Les Petits Pas d’Eurêka, ce sont des capsules vidéos de 5 minutes qui vous donnent des pistes concrètes pour améliorer votre pratique de classe.
LPP#11_Comment rédiger les commentaires des livrets?
Être assis le dos courbé devant son ordinateur pendant des heures à rédiger les commentaires des livrets… Essayer de se remémorer, pour chaque élève, des moments de la classe…. Se souvenir si notre élève est vraiment “bavard”…
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LPP#10 – A la découverte de la “Grammaire du CP à la 6ème”
Adjectif, épithète, attribut… Parle-ton de classe grammaticale ou de fonction? D’ailleurs, je ne suis pas certain de savoir ce qu’est vraiment une classe grammaticale, ni même à quoi sert la fonction? Bref, je panique, tout devient flou…
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LPP#9 – Apprendre, c’est suspendre!
Et si apprendre, ce n’était pas au fond savoir suspendre son geste spontané? Pour répondre à cette question, nous allons de nouveau faire appel à Gérard Morin qui est intervenu lors de la première édition de la…
LPP#8 – Faire au mieux, c’est faire bien!
Comme tous les jours, j’ai une petite appréhension avant le démarrage de la journée. Vais-je réussir à canaliser l’énergie de mes 30 élèves ? https://youtu.be/bPFs-sZ5ip4 Pour découvrir l’intervention complète de Gérard Morin à la conférence des professeurs…
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LPP#7 – Comment constituer des groupes?
Lorsque nous cherchons à constituer des groupes, nous nous posons toujours de nombreuses questions: Groupe homogènes ou hétérogènes? Est-ce que je laisse aux élèves le choix de faire les groupes, en sachant qu’il risque de rester entre…
LPP#6 – Coopérer pour mieux apprendre
L’heure de la synthèse est arrivée! Dans l’épisode n°3, nous avons découvert le paradoxe de l’acte d’apprendre: On ne peut apprendre que par soi-même, mais nous apprenons mieux ensemble. Dans l’épisode n°4, nous avons découvert les 4…
LPP#5 – Les 4 caractéristiques de la coopération entre élèves
Dans cet épisode, vous allez notamment découvrir: la différence entre collaboration et coopération les 4 caractéristiques de la coopération les 2 objectifs (très différents!) de la coopération entre élèves https://youtu.be/d9cI-m3z6Vs Pour découvrir le replay de l’intervention de…
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LPP#4 – Les 4 étapes de l’acte d’apprendre
Dans l’épisode précédent, nous avons découvert le paradoxe de l’acte d’apprendre: On ne peut apprendre que par soi-même, mais nous apprenons mieux ensemble. Aujourd’hui, nous allons approfondir la première partie de ce paradoxe: nous ne pouvons apprendre…
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LPP#3 – Le paradoxe de l’acte d’apprendre
Dans cet épisode, nous découvrons le paradoxe de l’acte d’apprendre. Ce paradoxe nous est présenté par Sylvain Connac, enseignant-chercheur et Maître de Conférences en Sciences de l’Education à l’Université Paul Valéry de Montpellier. Sylvain Connac est également auteur…
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LPP#2 – La rencontre qui a transformé ma pratique de classe
Dans cette vidéo, je vous partage ma rencontre avec Delphine et les convictions que nous partageons sur Effet Eurêka: Enseigner n’est pas inné Chaque professeur a une personnalité à exprimer Faire évoluer sa pratique demande du temps…
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LPP#1 – Nos incertitudes de professeurs des écoles
Dans ce premier épisode des Petits Pas d’Eurêka, vous allez découvrir : tous mes doutes de professeur débutant. comment ces incertitudes me font me sentir coupable ce qui m’a surpris quand je suis allé en stage chez…
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