L’arbre des mots et les couleurs de l’Enthousiasme Orthographique sont un outil très puissant pour aider les élèves à mieux lire et mieux écrire.
Découvrez le wébinaire avec Delphine Grasset et Marc Boudot qui partagent leurs conseils pour les mettre en oeuvre.
Découvrir l’Arbre des mots avec le jeu « Où est Charlie ? »
- Objectif : familiariser les élèves à l’organisation visuelle de l’arbre (graphèmes transparents vs graphèmes opaques).
- Matériel : affiche grand format de l’Arbre
- Consigne : “Je nomme un mot ou je montre une image (ex. « fée », « loup »). Qui trouve où il se cache sur l’arbre ?”
- Variante atelier (3–4 élèves) : le premier qui place son pion sur l’image gagne.
Les couleurs permettent une mémorisation à long terme
- Pourquoi : les couleurs focalisent l’attention sur les difficultés orthographiques.
- Outils pour mémoriser les mots:
- Boîte mémoire de l’Enthousiasme Orthographique
- Carnet de mots dans la méthode Sami et Julie
- Un travail en binôme dans la classe est particulièrement efficace.
Différenciation & inclusion
- L’arbre des mots permet à tous les élèves de réaliser la même tâche, mais avec des compensations. Exemples:
- Autoriser l’Arbre lors de dictées pour élèves à besoins spécifiques.
- Mettre les “tirets” sous le mot à encoder pour la dictée.
- Proposer de l’encodage à vos élèves vous permet de réaliser très rapidement les sons qui ne sont pas maitrisés. Cela permet aussi de vérifier leur capacité à segmenter les sons: radis » → /r/–/a/–/d/–/i/–/s/).””