M’inspirant de la présentation de Delphine sur le projet de lecteur, j’ai construit une fiche de lecture que les élèves rempliront lorsque nous lirons un livre (je ne sais pas si ce sera systématique, mais disons plutôt fréquent).
Dans cette fiche, les élèves doivent donner leur avis à l’aide d’étoiles à colorier. Avant de leur donner la fiche, je prends le temps de leur demander à l’oral si le livre leur a plu… et pourquoi!
La deuxième partie est une question ouverte de compréhension. Cette question peut-être de différentes natures:
- comprendre les émotions du personnage (à ton avis, que ressent le renard?);
- faire le lien avec leur vécu (As-tu déjà invité des amis à la maison? écris ou dessine ce que tu as fais avec eux.);
- etc…
Mon objectif est que chaque élève puisse réaliser une production : que ce soit un dessin ou un écrit. D’ailleurs, dès la première semaine, certains ont voulu écrire, alors que d’autres ont préféré colorié l’émotion du renard…)
Une fois complétée, ils vont la ranger dans leur classeur.
J’aimerais leur donner envie d’aller feuilleter ce classeur de temps en temps pour se souvenir de ce qu’ils ont lu et se rendre compte au fur et à mesure du nombre de livres que nous avons lus.
Je profite des ressources Sami et Julie proposées par Effet Eurêka:
